普通物理实验教学大纲
课程代码：0303122011
课程名称：普通物理实验
课程类型：专业必修课
总学时/实验学时：128/14
先修课程：普通物理
一、课程性质与目的
普通物理实验课是对学生进行实验教育的入门课程，其教学目的在于使学生学习物理实验基础知识的同时，受到严格的训练，掌握初步的实验能力，养成良好的实验习惯和严谨的科学作风。教学要求：通过完成一定数量的基础、应用、设计实验，训练学生能正确使用基本的物理实验仪器，学习基本物理量的测量原理和方法，培养学生实验操作技能、实验的基本技能，如误差及数据处理方法、常用的实验及测量方法,撰写实验报告的方法等。通过这些实验的训练，加强对学生灵活应用能力和综合分析能力的培养。进一步提高对实验课程的认识和实验操作技能的熟练程度，提高学生对理论知识的理解和分析能力，培养创造性思维能力。
二、课程任务
1、培养和提高学生的科学实验素养。要求学生从事科学实验应有办事认真、严谨细致、严格要求的工作态度和理论联系实际的作风，以及主动研究的探索精神，遵守纪律、团结协作和爱护公共财产的优良品德。
2、学习和掌握运用实验原理、方法研究某些物理现象，进行具体测试，得出结论，加深对物理学原理的理解。
3、培养和提高学生的科学实验能力包括：
(1)能够阅读教材与资料，从测量目的要求、正确理解所依据的科学原理，做好实验前的准备；
(2)能够借助教材和仪器说明书，正确地选用和使用常用仪器、确定合理的实验程序进行测试；
(3)进行实验技能的基本训练，熟悉常用仪器的工作原理、结构性能、调整操作、观察分析和排除故障等；
(4)善于运用物理学理论，观察实验中出现的现象(一般、正常、个别、反常)并对实验现象进行初步分析判断；
(5)学习正确记录和处理实验数据，按要求绘制曲线、正确表达实验结果，撰写合格的实验报告以及分析实验方法、测量仪器、周围环境、测量次数和操作技能对测量结果的影响；
(6)能查阅实验资料，独立完成简单的设计性实验。
三、课程基本要求
1、在实验课教学中适当介绍一些物理实验发展的史料，对学生进行辩证唯物主义、世界观和方法论教育，使学生了解科学实验的重要性，明确物理实验课程的目的、地位、作用和任务。
2、在整个实验教学过程中，要教育学生养成良好的实验习惯，培养学生理论联系实际和实事求是的科学作风、严肃认真的工作态度和爱护公共财产、遵循操作规程、遵守纪律的优良品德。
3、实验绪论课要给学生介绍测量误差、不确定度与实验数据处理的的基本知识，要求学生在具体实验中掌握和应用，培养学生具有正确分析实验误差和处理实验结果的初步能力。
4、通过物理实验的系统训练，要求学生做到：
(1)课前自己完成实验预习、撰写实验预习报告(要求自拟数据记录表格)，课堂独立进行实验操作，课后撰写实验报告等主要实验程序。
(2)掌握常用物理实验仪器的调整和操作技术。例如：零位校准；水平、铅直平衡的调整；根据给出的电路图正确接线；光路的等高共轴调整等。
(3)掌握常用的实验方法。如比较法、放大法、转换测量法、模拟法、平衡法、补偿法、干涉法等。
(4)学会常用物理量的测量。例如：长度、质量、电流、电压、电动势、电阻等。
(5)熟悉常用仪器的性能和使用方法。例如：游标尺、螺旋测微计、天平、秒表、温度计(含热电偶)、直流电压表、电流表、电挢、捡流计、电位差计、滑动变阻器、电阻箱、通用示波器、低频信号源等。
5、通过学生完成一定量的设计性实验和综合实验，使学生在实验方法的思考、测量仪器的选择和搭配、测量条件的确定等方面受到初步的训练。
四、实验内容及学时分配
序号 |
实验（实训）项目名称 |
学时 |
主要实验（实训）内容 |
实验类型 |
实验场所 |
1 |
长度和质量的测定 |
2 |
1、用游标卡尺测量铁圆管计算圆管的体积及误差。 2、用螺旋测微计测小钢球的直径计算其体积及误。 3、用物理天平测铁圆管质量，计算密度及误差。 |
验证型 |
物理实验室 |
2 |
单摆 |
2 |
1、测量单摆的摆长及周期。 2、求重力加速度值g及其误差△g |
验证型 |
物理实验室 |
3 |
牛顿第二定律的验证 |
2 |
1、调整光电测量系统和气垫导轨水平。 2、分别在保持质统总质量不变和外力不变两种状态下，验证牛顿第二定律。 |
综合型 |
物理实验室 |
4 |
万用电表的使用 |
2 |
1、正确使用各档进行测量 *2、用万用电表检查并排除故障 |
综合型 |
物理实验室 |
5 |
示波器的使用 |
2 |
1、用示波器观察三种电压波形。 2、用示波器观察李沙育图形 *3、测量电压 *4、用扫描时间测量待测频率或周期 |
综合型 |
物理实验室 |
6 |
静电场的描绘 |
2 |
1、测量和描绘同轴电缆中的等位线。 *2、测量两根无限长互相平行直导线间的等位线 |
综合型 |
物理实验室 |
7 |
磁场测量与描绘 |
2 |
1、螺线管中心磁场的测定 *2、螺线管周围磁场的测定 |
综合型 |
物理实验室 |
五、考核方式、方法
考核方式为考查，占总成绩的30%，其中实验操作占10%，实验报告占10%，出勤占10%。
六、推荐实验教材和教学资料
主要的参考教材： 《大学物理实验》成正维主编 高等教育出版社
教 材：《普通物理实验》杨述武主编 高等教育出版社
七、其他需说明的
每个实验均在理论教学内容进行完毕后进行，保证实验对理论的验证支持作用，实验学时见实验学时分配。
大纲制定者：石有计
大纲校对者：
大纲审核者：
教研室主任：陈晓丹
制定日期：2014年1月10日
