《基础天文学》教学大纲
一、课程概况
1、课程编码:0303122013
2、开课单位:理学院
3、适用专业:初等教育(科学双语)
4、开课时间:第四学期
5、学 时:64学时
6、课程类型:专业必修课
7、考核方式:考查
二、课程性质、任务与基本要求
1、课程的性质和任务
基础天文学是初等教育(科学双语)专业的一门专业必修课。该课程主要向本专业学生介绍天体的运转、太阳和太阳系、银河系和河外星系、天体与宇宙的演化及宇宙的未来等天文学基础知识。
本课程具有较强的科学性、知识性和趣味性,为初等教育专业学生提供了更加广阔的学习空间和更加丰富的学校内容,激发学生的学习热情,增加学生的知识储备。
2、课程的教学基本要求
(1)使学生系统地获得天文学的发展趋势和天文观测的基本方法。
(2)使学生掌握天体的概况和运动规律。
(3)使学生储备掌握星系和宇宙学的基础知识。
3、教学方法及教学形式的建议
教学方法: 讲授法、提问法、讨论法、观察法
教学形式: 多媒体辅助教学、小组合作学习
4、课程教学要求的层次:
掌握:地球及其他天体的基本特征和运动规律。
了解:天文学的发展过程和趋势等。
三、教学内容和教学要求
1、绪论
【教学内容】中国古代天文学的兴衰、天文学的发展历程
【教学目的与要求】了解天文学的发展
2、星空运转与周日视运动
【教学内容】星座与四季星空、天体的周日视运动、太阳的周年视运动、天体的亮度和视星等
【教学目的与要求】了解星座的分布和四季星空的变化、 理解天体的视运动、了解泰安他的亮度和视星等概念
3、天文观测时间系统
【教学内容】平太阳时、世界时、区时与恒星时;历法与节气
【教学目的与要求】了解各天文观测时间的划分、了解我国历法与节气的形成与内容、掌握世界各地区时的计算
4、天文望远镜
【教学内容】大气窗口和信息来源;天文望远镜的分类、性能和指标;天文观测的原理和方法
【教学目的与要求】对天文望远镜的相关知识有初步了解
5、太阳系大家族
【教学内容】太阳系成员、行星的特征与运动、太阳系的形成与演化
【教学目的与要求】了解太阳系中八大行星的特征与运动规律等;掌握地球的内部构造、地球自转与公转、地震、月球等相关内容;了解太阳系的小天体,如小行星、彗星、流星、陨石等;理解日食与月食
6、太阳与恒星
【教学内容】太阳的基本特征、太阳大气的结构、太阳活动、日地关系、恒星的形成与演化
【教学目的与要求】了解太阳的性质与特征、掌握太阳大气层的结构与太阳活动、认识太阳对地球环境的影响、了解恒星的演化过程
7、银河系与河外星系
【教学内容】银河系的外貌与成员、银河系的形成与演化、河外星系的形态分类、河外星系的形成与演化
【教学目的与要求】了解银河系的基本概况、了解河外星系的基本概况
8、星际介质
【教学内容】星际消光、气体星云、星际磁场
【教学目的与要求】了解星际介质的基本特征
9、宇宙及其生命探寻
【教学内容】宇宙学的发展、宇宙的年龄与未来、宇宙大爆炸、太阳系的生命探索
【教学目的与要求】了解宇宙学的发展历程、了解宇宙大爆炸的基本内容、了解人们探寻地外生命的过程
四、教学课时安排与分配
总学时为64学时,其中理论学时48学时,实践学时16学时。
1、 理论教学课时分配表
序号 |
教学内容 |
课时安排 |
教学形式与场所 |
1 |
绪论 |
2 |
理论课在教室授课 |
2 |
星空运转与周日视运动 |
8 |
理论课在教室授课 |
3 |
天文观测时间系统 |
6 |
理论课在教室授课 |
4 |
天文望远镜 |
6 |
理论课在教室授课 |
5 |
太阳系大家族 |
8 |
理论课在教室授课 |
6 |
太阳与恒星 |
6 |
理论课在教室授课 |
7 |
银河系与河外星系 |
6 |
理论课在教室授课 |
8 |
星际介质 |
4 |
理论课在教室授课 |
9 |
宇宙及其生命探寻 |
2 |
理论课在教室授课 |
2、实践教学学时分配表
序号 |
教学内容 |
课时安排 |
教学形式与场所 |
1 |
星空观测 |
2 |
实践课,校园内 |
2 |
星座图的制作 |
4 |
实践课,教师 |
3 |
太阳历的参观 |
4 |
实践课,铁岭科技馆 |
4 |
二十四节气的观察 |
6 |
实践课,校园 |
五、教材与参考书目
使用教材:
《基础天文学》,刘学富,高等教育出版社,2004年第1版
教学参考书目:
1、《天文学新概论》,苏宜,科学出版社,2009年8月第1版
2、《天文学基础知识入门》,苏山,北京工业大学出版社,2013年2月第1版