计算机应用技术专业
培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术能力，面向软件和信息技术服务业的计算机软件工程技术人员、计算机程序设计员、计算机软件测试员等职业群，能够从事软件开发、软件测试、软件编码、软件技术支持、Web前端开发等工作的高素质技术技能人才。
主要课程：程序设计语言基础、交互界面设计、HTML5+CSS3、JS&Jquery网页技术与应用、UI框架、web前端综合实训、数据库管理、Java程序设计、Java线程、JDBC数据库操作与案例、UML建模与设计模式、JSP、servlet程序开发、web综合实训、SSH框架、软件测试技术、Python基础、linux系统
就业方向：软件公司、教育单位和行政管理部门及现代化企业，从事网站系统的设计、开发和管理工作，也可在IT领域从事网站日常管理与维护、网站设计与开发、网络数据库的应用与维护以及软件测试等工作。
物联网应用技术专业
培养目标：培养学生具有坚定的社会主义、共产主义理想信念；具有社会主义核心价值观，爱国、爱校、爱院系、爱专业的情怀；具有较高的职业道德修养，实现为人民、为社会服务的人生价值；具有严谨的科学态度和团队协作精神、勤于实践、勇于创新。面向物联网一线岗位，掌握RFID（无线射频识别）、传感器、无线网络、信息网络系统以及Android、DotNet编程等基本理论知识和应用操作技能，注重物联网构建、运行维护技能，行业应用的集成、应用开发、服务与管理等能力培养，成为从事物联网构建、物联网管理、物联网系统应用、初步系统设计、系统分析和维护能力的高素质高技能型专门人才。
主要课程：数据库原理与应用、C语言程序设计、数字电路基础、网页设计与制作、专业认知与职业素质、计算机网络技术、数据结构、基于CC2530的单片机技术、Java程序设计基础、Java应用程序开发、传感器技术及应用、RFID 技术及应用、Android应用程序开发、C#程序设计基础、无线通信技术、物联网项目系统集成、ARM嵌入式系统基础与项目开发技术、Android物联网应用程序开发、物联网工程应用系统实训(智慧城市)、职业能力素质提升、计算机应用基础、O2O实战二维码全渠道营销、物联网技术导论、物联网安全、用户操作界面设计、软件原型设计、Linux操作系统、C#物联网应用程序开发。
就业方向：物联网公司、软件公司、自动化企业、智能家电、智能家居、工业控制企业、数字娱乐公司等领域就业，具体就业岗位包括物联网系统设备安装与调试、物联网系统运行管理与维护、物联网系统应用软件开发、物联网项目的规划和管理、物联网嵌入式硬件开发工程师、物联网嵌入式硬件测试工程师等。还可在政府管理部门、科学研究机构、设计院、咨询公司、建筑工程公司、物业及能源管理及产品制造生产企业等单位从事研究、设计、施工、运行、监测与管理工作。
信息安全技术应用专业
培养目标：本专业培养具备良好的人文素养、社会责任感和职业道德，系统掌握包括网络安全、计算机系统安全、数据安全等信息安全理论与信息安全应用基本技能，能够在信息安全相关领域独立从事系统设计、开发和维护等工作。具有较强的创新意识和工程实践能力，具有国际视野和跟踪信息安全前沿领域发展的能力，具有团队合作精神和组织管理能力，具有终身学习能力，能够不断学习、更新知识的信息安全专业高素质人才。
主要课程：公共基础课：大学英语、思政课程等；专业技能课：计算机应用基础、信息安全基础、面向对象程序设计（C++语言）、数据结构、网页设计与制作（Html）、Python语言程序设计、动态网站制作技术（PHP）、数据库技术与应用、计算机组装与维护、网络应用技术基础、高级路由和交换技术、局域网组建、Windows操作系统安全配置、Linux网络操作系统、网络安全方案设计、安全扫描与风险评估、数据备份与恢复、计算机病毒原理与防范、信息安全产品配置与应用、渗透测试、网络攻防技术、信息安全法规。
就业方向：毕业生毕业后可以在各种企事业单位、网络公司、网络设备生产厂家、通信集团、金融机构等需要网络维护及网络安全维护的单位，从事信息安全服务、信息系统安全研究等方面工作。
人工智能技术应用专业
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术，具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力，从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。
主要课程： 高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学、统计学、Spss、Matlab、面向对象程序设计，人工智能应用基础、Python核心技术，智能软件测试 、数据可视智能分析、机器学习技术，模拟识别应用与实践、机器视觉技术，语音识别应用与实践，人工智能综合实训。
就业方向：主要面向人工智能产业及其应用相关的企事业单位，在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群，从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。
例如：
1、可胜任人工智能系统研发公司、协作机器人生产厂商等相关领域人机交互功能开发、系统服务端开发、系统相关软硬件自动化测试、服务端平台维护等相关工作，以及工业、医疗业、服务业等相关行业应用的系统操控、运维工作。
2、人机交互+协作机器人系统开发工程师、系统自动化测试工程师、系统自动化运维工程师、协作机器人操控工程师等。
3、互联网应用行业相关岗位，包括全栈式互联网开发工程师、Linux运维工程师、网络爬虫工程师、数据分析工程师等。
小学数学教育
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的数学基础和数学思维能力，具有继续学习的能力和适应职业变化的能力，掌握现代数学教育基本理论与基本技能，对学生有爱心、对工作有事业心、对社会有责任感合格的小学数学教师。受到科学研究的初步训练，能运用数学理论、技术知识和计算机技能解决实际问题的应用型数学人才。
主要课程：数学分析、高等代数、小学数学教学法、常微分方程、概率统计、数学建模、解析几何、初等数论、案例教学、初等代数研究、数学史、初等几何研究、图论、统计基础。
就业方向：主要面向普通教育行业，小学数学教师、小学科学教师、小学计算机教师和教育机构教师（岗位群、技术领域），从事教学、教学管理等工作。
小学科学教育专业
培养目标: 培养具有现代教育理念，能适应21世纪社会经济发展和现代化建设需要，掌握科学教育及相关学科专业的基本理论、基础知识和实验技能，具有良好的科学素养，知识面宽、能力强、素质高，富有时代特征、探究精神和实践能力的基础教育领域的应用型、复合型专门人才。
主要课程：高等数学、小学科学教学法、大学语文、植物学、动物学、普通物理学、普通化学、标本制作、环境科学、学校卫生学、小学科学综合实践、信息技术、人工智能基础、生态学、小学数学课程与教学、现代科学技术导论等。
就业方向：毕业后，要求学生掌握教育科学研究的基本方法;具有从事小学科学专业教学和其它一两门小学学科教学工作的能力;熟悉我国的教育方针、政策和法规;了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。毕业生一般从事小学综合实践活动教师和科学技术教师，此外，还可担任专业化的科技场馆工作人员;专业化的(科技教育基地)科普工作者;报社、广电等大众媒体科普栏目的科技传播者;社区、农村、企业等科技站工作者;科普管理者(科协、社区、科技站等)的人员;信息网络大众科普产品制作人才;科普产业自由人等科技教育、传播与普及的专业化人员。
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